图书情报
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  • 摘要:

    介绍

    在这个快速变化的时代,美国图书情报教育协会(the Association for Library and Information Science Education,简称ALISE)仍然坚定致力于情报行业中已有及新型职业机会的教育实践和研究,做好国际领导者的角色。为了保持在图书情报教育领域的重要地位,ALISE起草了2017-2020“ALISE战略规划”,该规划旨在通过扩展ALISE在图书情报教育和实践领域的卓越领导角色,来解决满足现有和未来成员需求的四个战略导向问题,同时探索优良的财政和管理实践。

    ALISE的愿景

    ALISE成为全球图情教育领域的代言人

    ALISE的任务

    ALISE通过参与、宣传和知识创造与传播,为国际上的图书情报及同源学科的教育者和学者引领具有创新性的、高质量的研究、教学和服务。

    战略方向1:引领最高质量的图书情报教育与研究。

    1.1申请将JELIS纳入SCOPUS和Web of Science索引。

    1.2提高JELIS的排名和影响因子。

    1.3到2018年实现评审的会议论文集。

    1.4通过年会或网络研讨会每年至少提供一次会议,重点关注新的教育者职业发展。

    1.5提供重点关注项目领导(院长,主任,主席)发展的定期会议。

    战略方向2:在教育的各个层面促进教学卓越和创新。

    2.1在年会、ALISE网站或社交媒体以及网路研讨会上聚焦创新的教学法。

    2.2通过发展(教育工作者与同源学科计划之间的)关系促进教育和研究,使教育工作者参与到同源学科(例如档案馆、博物馆和文化遗产机构、知识管理、信息架构和数据管理)的本科生和研究生计划,来提高教育和研究水平。

    2.3使教育工作者参与到本科和专科图书情报学位计划中。

    战略方向3:拓展会员基础。

    3.1增加研究资助和奖励的数量。

      3.2每年评估和更新会员增长策略。

      3.3每年增加5%的会员数量。

    3.4每年增加5%的国际会员数量。

    战略方向4:有效管理ALISE的财务运作。

    4.1保持预算平衡,至少有30万美元的储备金。

    4.2年度赞助费收入增长5%。

    4.3每年至少从专业发展活动中创收500美元。??

    来源机构: 图书馆与情报科学教育协会 | 点击量:1505
  • 2   2017-07-18 多样和兼容——ARL原则 (编译服务:图书情报)     
    摘要:

    美国研究图书馆协会(以下简称ARL)致力于将多样、兼容、平等作为机构的指导原则并将这些要求纳入了机构战略框架的能力建设中。ARL将多样和兼容定义为认可一切人种和社会身份,例如种族、宗族、国别、性别以及性别的表达、能力、社会身份、阶层和地区属性等等。平等则被定义为被平等对待,所有人拥有相同的条件、机会;并且也包括对阻碍平等的障碍进行的认知和消除工作。

    协会坚持认为多样、平等和兼容是取得社会经济繁荣、活跃社会能动性的必要条件。一系列相关的资源和服务围绕着这三个原则展开;同时,ARL的成员机构也在积极地做出努力。协会的价值观帮助其在研究型图书馆和文献工作机构中保持着领先指导地位。协会也在努力为其成员机构和其服务的用户在图书馆和文献事业中促进达成多样、兼容和平等的学术共识。

    来源机构: 研究图书馆协会 | 点击量:1123
  • 3   2017-07-18 图书馆热门技术趋势 (编译服务:图书情报)     
    摘要:

    技术专家推荐了图书馆现在和不久的将来可采用的10大工具和资源。

    从虚拟现实技术到游戏化,再到安全技术,图书馆正在使用最新的技术吸引用户,增强隐私保护,并帮助图书馆员做好工作。

    美图书馆提醒图书馆技术骨干——图书情报技术协会的热门技术趋势研究小组成员——要着手开发、获取图书馆现在和在不久的将来可以采用的应用程序、设备、软件和最佳实践。

    1. 带用户进行虚拟参观

    2. 制作Google Cardboard系列虚拟体验案例

    3. 采用Google Expedition平台

    4. 在教育中运用游戏化平台

    5. 跟Code School学习编程

    6. 与爱好技术的学生们一起制作电路

    7. 引导用户做好私人浏览记录的保护工作

    8. 滚动骰子,创建安全密码

    9. 在数据驱动发展中精简工作流

    10. 开发自己的应用

    来源机构: 美国图书馆协会 | 点击量:871
  • 4   2017-07-18 ALIA发布图书馆情报科学领域发展前景报告 (编译服务:图书情报)     
    摘要:

    引言

    2013年,我们开始着手调查关于图书馆未来的大问题:

    ? 图书馆应如何与用户保持联系?

    ? 部门的机构和个人将发生怎样的改变?

    ? “图书馆和信息专业人员”是否仍将是必要且理想的职业?

    在澳大利亚各地举办的活动中,我们收到了很多反馈,它们或具挑战性、或见解深刻、或鼓舞人心。正是基于此,我们才能确定主题并制定相应的行动计划来响应这些积极反馈。根据该项目的调查结果,我们编写了七份报告,可从ALIA网站www.alia.org.au获取pdf版本。这些报告发布于2014年5月,由此与ALIA的年会保持一致。

    三年来,我们回顾了自原始调查以来的主题、行动和我们所学到的知识,并在2017年5月发布更新。

    主题:我们是否正确?

    新版报告共包含10个主题,涉及内容大到行业部门小到图书馆与信息科学专业。

    1. 图书馆和信息管理

    同样的技能,不同的诠释。

    2. 公平

    人们对于图书馆的热爱得益于我们对公平公正社会的贡献。

    3. 机会平等

    我们对克服优势和劣势之间的差距做出贡献。

    4. 资金支持

    图书馆用户和资助者对我们服务的价值有不同的看法。

    5. 图书馆经验

    有人提供信息,却没有人提供图书馆使用经验。

    6. 模拟和数字

    我们需要在网上和现实生活中看起来很好、工作很棒。

    7. 更多的空间而不是更少的空间

    未来图书馆应该有更多的空间提供给用户,更少的空间留给书籍。

    8. 控制馆藏预算

    我们需要更精明地使用资金——用多种形式展现更多内容。

    9. 社区创建内容

    图书馆将帮助读者将令人刮目的创作者与其各种新内容连接起来。

    10. 难以想象的技术

    技术将继续对我们的工作和服务产生巨大的影响。

    我们在2013年描述的主题与2017年的主题息息相关。图书馆和信息专业人员的技能在这个信息丰富、数据量巨大的环境中高度适用——特别是在虚假信息、事后诸葛亮情境中,图书馆和信息专业人员的立场比以往任何时候都重要。

    随着数字鸿沟的日益加剧,图书馆在公平获取信息方面的作用至关重要。通过对数字素养培训的支持,让人们了解新的技术或向人们提供硬件、软件和免费的无线网络,这也对图书馆贡献一己之力有着重要意义。

    发出倡议仍然是本协会的首要任务。我们还发现,资金决策是由高级管理层、校长、政府部门负责人等负责进行的,这些决策并没有充分了解图书馆和信息服务对机构或社区其他组织的价值和贡献。

    尽管引进更多的电子资源已经被一些组织视为减少图书馆占地的方法,但有些机构也看到了集体学习室、媒体实验室、创客空间和企业中心的潜力。2017年首届ALIA图书馆设计大奖共提名了33个图书馆,它们都是创建现代学习环境、数字参与中心以及符合社区需求空间的杰出典范。这些具有远见的图书馆投资组织可以以此来激励更多的投资者关注并支持该项目。

    来源机构: 澳大利亚图书馆与信息协会 | 点击量:684
  • 5   2017-05-30 2017年美国图书馆报告(高校图书馆) (编译服务:图书情报)     
    摘要:

    2017年美国图书馆状况报告。21世纪是一个各类图书馆应对不断变化的社会、经济和政治生活影响的数字化社会。学术界、学校和公共图书馆提供服务,使人们发生改变。图书馆员工的专业知识,结合动态集成的数字资源,帮助个人发展新技能,通过新技术、与他人沟通,进而使得他们的社区成为更好居住地。

    来源机构: 美国图书馆协会 | 点击量:265
  • 摘要:
    Every other year the ACRL Research Planning and Review Committee publishes a scan of the higher education environment with a focus on implications for academic libraries. The 2017 Environmental Scan builds on last year’s Top Trends in Academic Libraries1 and the 2015 Environmental Scan,2 which discussed other notable topics of interest to the academic librarian community, including student success measurements and open educational resources. Therefore, we have chosen not to repeat those topics in this year’s data. The topics discussed and reviewed in this year’s Environmental Scan include higher education funding and costs, enrollment trends within higher education, evidence-based decision making in academic libraries, information literacy issues, competency-based education, digital preservation, open science, open data, curating research data, scholarly communication issues, open access and collection management trends, collection assessment and evaluation trends, research evaluation and metrics, planning and designing library spaces, and social justice issues related to libraries and higher education.
    来源机构: 国际工科大学图书馆协会 | 点击量:237
  • 7   2016-06-08 2016年美国图书馆报告(高校图书馆) (编译服务:图书情报)     
    摘要:

    高校图书馆提供资源和服务支持学生、教授及职工的学习、教学和研究。调查显示学生和教职工都很看重高校图书馆在提高他们的研究技能,增强信息素养以及管理课程资源方面的重要作用。高校图书馆通过技术和数字学术中心寻找多种创新方式,帮助学生获得成功。

    判定高校图书馆的价值

    在过去的这一年中,大约一半的美国高校的学术主管认为他们所在的高校还没能从2008年爆发的经济危机中复苏过来,价值证明仍是高校图书馆面临的首要问题之一。

    由博物馆和图书馆服务机构(Institute of Museum and LibraryServices,IMLS)资助的“大学与研究图书馆协会评估行动”计划(The Association of College and Research LibrariesAssessment in Action),证明图书馆正在五个领域不断帮助学生学习和获得成功:

    提高了新生的信息素养能力

    增强了学生成功与图书馆使用之间的关联度

    记录了学生的留存率与图书馆教育的关联

    证明了图书馆在支持学生学术合作研究中的作用

    利用图书馆的研究咨询服务加强学生的学习

    57%的学术主管认为学高校图书馆的资源和服务“非常有效”——比课堂教学和指导,在线课程和项目,学术支持服务,研究和奖学金,行政信息系统和操作,以及数据分析和组织分析学都有效。教职人员评价高校图书馆最多的是它在一对一指导学生研究,培养学生信息素养和管理课程资源等方面的作用。

    虽然只有44.8%的入学新生有过评价信息质量和可靠性方面的经验,并且只有更少的29.3%的学生有过搜索学术论文和资源的经验,图书馆职员可以在《2015年度学生参与度的全国调查总结》中查看他们对于学生的影响。调查显示34%的新生认为他们在学校学到的经验对于他们在知识、技能及个人发展中有效使用信息非常有帮助。让人更印象深刻的是,47%的高年级学生也有相同的认知。

    改造图书馆空间,支持以创新为基础的学习

    学习空间被设计成为提供一些综合的方法和项目帮助学生获得成功。提供学生合作的空间是近90%的高校机构的优先发展重点。图书馆空间应该被设计成为允许用户参与到多种技术中去。很多图书馆提供多媒体的产品设备和技术工具支持学生进行富媒体的内容创新。提供各种形式的实验设备器材,专业指导和服务的数字学术中心越来越在各种类型的高校机构中涌现。

    《Princeton Review》里提到的2016年十佳高校图书馆是:耶鲁大学图书馆,芝加哥大学图书馆,美国军事学院图书馆(西点军校图书馆),瓦瑟学院图书馆,哥伦比亚大学图书馆,明德学院图书馆,斯坦福大学图书馆,达特茅斯学院图书馆,普林斯顿大学图书馆和科尔盖特大学图书馆。

    人事和工资

    根据2014年ACRL调查显示,博士学位授予/研究型大学平均聘请了49.58名专业图书馆员;综合型大学平均聘请了10.8名专业图书馆员;本科类院校平均聘请了6名专业图书馆员,副学士学位授予机构聘请了5.24名专业图书馆员。

    高校图书馆在2015年度向图书情报学院的新毕业学生提供了大约26.7%的职位,相比2013年的26.3%有所上升。平均的初始工资是42000美元。新的工作职责包括数据管理和数据分析、数字化存档、信息安全和地理空间信息。

    图书馆在薪资上的支出占整体支出的57.3%,副学士学位授予的高校图书馆在薪资上的支出占总支出的77.9%,本科类院校的图书馆在薪资上的支出占总支出的52.7%,综合类高校图书馆在薪资上的支出占总支出的54.7%,研究型高校图书馆在薪资上的支出占总支出的44%。

    叶兰,陈功编译自:State of America'sLibraries Report 2016 [EB/OL].[2016-04-20].http://www.ala.org/news/state-americas-libraries-report-2016/academic-libraries

    来源机构: | 点击量:387