用户,您好,欢迎您进入NSTL重点领域信息门户! 登录 | 注册  帮助中心
重点领域信息门户
您当前的位置: 首页 > [2015年第2期]情报条目详细信息

编译内容

编译服务: 艾滋病防治 编译者: 门佩璇 编译时间: Jul 8, 2015 浏 览 量: 5

近来,来自哈佛大学公共卫生学院的研究者指出,接受更长时间的中学教育能够大大降低HIV的感染风险,尤其对于女孩子而言,而且这也是一个成本效益非常高的阻止病毒传播的途径。在博茨瓦纳开展的一项研究中,研究者发现,上中学时间每多一年,学生在10年后的HIV感染风险降低8%(从25%下降到17%)。

“我们的研究结果证实了一个二十多年来一直被激烈讨论的问题,即中学教育是HIV感染的一个重要的结构性决定因素,它们之间是因果关系。”本研究的第一作者Jan-Walter De Neve表示。

本研究于2015年6月28日在线发表在《柳叶刀》医学期刊上。

如今,HIV感染仍然是全世界面临的一个重要的公共卫生挑战,每年都有210万新发感染病例出现。虽然有人认为,基于正式教育能使人们更多地接受HIV知识和预防措施,提高认知去作出复杂的决定等,它就像一支“社会疫苗”能够有效地降低HIV的感染与传播,但迄今为止的研究仍未对这种因果关系形成统一的结论。

  
提供服务
导出本资源