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2019年第6期(发布时间: Aug 20, 2019 发布者:姚茹)  下载: 2019年第6期.doc       全选  导出
1   2019-06-26 10:51:33.13 图书馆环境素养教育:驱动因素、路径及启示 (点击量:7)

绿色图书馆运动的兴起使环境素养教育成为图书馆绿色信息服务的重要组成部分,图书馆作为公共文化服务机构,在环境素养教育方面承担着重要责任。本文系统阐明了环境素养的基本内涵和图书馆环境素养教育的基本目标,从本质属性、社会需求、政策规划和实践探索四个方面论述了图书馆开展环境素养教育的驱动因素,并立足于图书馆事业的五个构成要素(领导和干部、图书、工作方法、读者、建筑和设备),从环境素养教育计划、环境素养教育基础、环境素养教育活动三个方面对国外图书馆环境素养教育实践进行了详细阐述,以期为国内的图书馆环境素养教育提供路径与启示。

2   2019-07-08 15:00:04.257 Michael Stephens鼓励全心全意的图书馆事业 (点击量:3)

圣何塞州立大学的副教授Michael Stephens鼓励学生和所有图书馆工作人员保持好奇心和创造力,将行业外的趋势与图书馆的基本价值观联系起来。Michael Stephens出版了《全心全意的图书馆事业:寻找希望、灵感和平衡》著作集,以人文主义的视角思考了以下问题:

  • 图书馆如何增强善意;
  • 在图书馆之外的会议上建立一个志趣相投的小圈子;
  • 激发图书馆读者的创造力;
  • 最有效的专业发展经验;
  • 图书馆里的舒适、欢乐和惬意;
  • 富有同情心的领导特点;
  • 如何与魔鬼拥护者抗衡;
  • 指导新的图书馆员。
3   2019-07-08 15:02:01.053 W3C与WHATWG签署《合作备忘》发挥双方社区优势协同推进开放Web平台建设 (点击量:1)

W3C 与 WHATWG 经过协商现最终签署了一份《合作备忘录》作为双方认可合作模式,继而共同开发统一版本的 HTML 与 DOM 规范。HTML 和 DOM 是十分重要的规范,但同一份规范存在两个不同版本,对开发者和用户而言都是有害无益。W3C 和 WHATWG 都认为应该发挥双方社区的优势,通过合作让 HTML 和 DOM 这两个规范既能迅速反应新属性,又能保证稳定浏览器支持。基于以上认知以及对合作的共同愿望,W3C 与 WHATWG 达成以下共识:

* W3C 与 WHATWG 在 WHATWG 的存储库中共同开发 HTML 和 DOM,以交付动态(现有和新增)标准和规范/审阅草案快照;

* WHATWG 对 HTML 和 DOM 动态标准进行维护;

* W3C 促进社区在 WHATWG 的存储库中直接参与相关工作(衔接社区、开发用例、提交问题、编写测试、协调解决方案);

* W3C 停止单独发布与 HTML 和 DOM 相关的特定规范列表,同时将 WHATWG 审阅草案纳入 W3C 标准流程。

4   2019-06-26 13:20:48.59 美国公共图书馆管理外包的案例分析与争论借鉴 (点击量:2)

图书馆外包首次出现在美国,并逐渐从非核心业务扩展到核心业务,甚至是管理外包。美国公共图书馆管理外包存在两种方式:部分管理外包即只外包业务管理,但不包括全部人员;还有一种方式是整体外包。通过管理外包,美国公共图书馆在政府责任、成本效率和公众使用等方面取得了一些成效,但同时在专业性、人员、利润、透明度等方面存在诸多争议。我国公共图书馆的管理外包,需要吸取美国经验:把握政府责任尺度,开展专业化监督,注重效率和公平,采取适当的外包方式,并对合同进行规范化管理。

5   2019-06-26 15:37:11.867 开放数据共享和重用的动机:天体物理学领域的案例研究 (点击量:2)

目前,开放数据共享和重用在部分学科中更为常见。本研究旨在深入洞察影响在单一学科(即天体物理学)内共享和重复使用开放式研究数据动机的因素的复杂相互作用。研究发现八个因素会影响研究人员公开分享数据的动机,包括研究人员的背景、个人驱动因素、经验、立法、法规和政策、数据特征、性能预期、可用性和协作。我们确定了影响研究人员重复使用开放研究数据动机的六个因素,包括研究人员的背景、促进条件、预期绩效、社会和归属因素、努力和经验。最后,我们讨论如何在天体物理学研究的背景下鼓励数据共享和重用,并讨论如何将这些见解转移到数据共享和重用率低的学科。

6   2019-07-08 15:05:26.507 基于数据生命周期的美国研究图书馆科学数据开放共享服务研究 (点击量:4)

开展科学数据开放共享服务是研究图书馆在数据密集型科研环境下满足科研人员数据需求、实现科学数据复用的要求和趋势。了解美国研究图书馆科学数据开放共享服务现状,可为我国今后的研究提供参考与借鉴。文章基于数据生命周期理论,采用网络调研和文献分析法,从科学数据规划服务、科学数据咨询服务、科学数据获取服务、科学数据组织和加工服务、科学数据存储服务、科学数据共享服务、科学数据利用和培训服务7个方面调查分析美国研究图书馆开展的科学数据开放共享服务实践,通过分析提出了我国高校图书馆可借鉴的经验,包括构建良好的科学数据服务环境、完善现有的科学数据服务内容、成立专业的科学数据服务团队。

7   2019-07-16 15:27:08.657 馆藏组织架构:电子论坛概要 (点击量:3)

主题为“改变馆藏和技术服务的思路、角色和组织架构”的ALCTS电子论坛于2019年5月21日至22日举行,由Michael Arthur(阿拉巴马大学)、Alison M. Armstrong(雷德福大学)和Rachelle McLain(蒙大拿州立大学)共同主持。

本次论坛讨论了8年来图书馆组织架构的变化。图书馆已经看到了各部门合并、重组等调整。有的团队解散了,而新的团队和职位得以建立。职位已从一个部门转移到另一个部门,或者角色已被重新分配。在调整过程中,分配给这些职位的任务和角色也可能会发生变化。有图书馆指出,一些职位的岗位职责较少,这就促使其添加新的工作流程,或者将其他职位的任务重新分配给他们。这为图书馆提供了一个交叉培训员工的机会。

8   2019-07-08 16:41:45.613 移动图书馆场景化信息接受思维及其应用研究 (点击量:4)

移动图书馆服务逐渐完成了从“流量为王”向“数据为王”的转变,目前正从“数据为王”向“场景为王”转变。场景已成为移动图书馆信息接受的重要方式,如何将场景思维落实为移动图书馆的实际应用是目前需要解决的问题。为此,本文总结和归纳了移动图书馆场景化信息接受的“五化”属性特征,指出移动图书馆场景化信息接受思维的实质是利用大数据挖掘用户特定时空的信息接受行为,通过场景化信息接受情境的配置将场景思维落实到实际应用。移动图书馆场景化功能的快速迭代使不同场景下的信息接受情境配置和融合效用成为场景化思维落地的有效途径,其可以促进移动图书馆场景化信息接受核心功能的优化,进而实现图书馆品牌化服务、提升服务黏性。

9   2019-07-08 17:56:36.707 数字公民教育是谁的责任? (点击量:2)

美国学校图书馆员协会(AASL)同行评议的在线期刊《学校图书馆研究》(SLR)致力于推动和出版关于学校图书馆管理、实施和评价的高质量原创研究,近期SLR发表了一项最新研究,该研究调查了学校图书馆员对K-12学校强制实施数字公民教育的看法。研究是对犹他州立法机构2015年通过的“公立学校的安全技术使用和数字公民身份”的回应。该法案要求学区、特许学校或教育学院“提供关于安全技术使用和数字公民身份的教育和意识”。调查内容包括使用的数字公民资源、学校当前的教学情况,以及对当前教学改进的询问。结果发现,学校图书馆员表示希望更多地参与教学过程,需要更多的时间,并希望与教师和管理部门保持一致的合作。

10   2019-07-16 17:24:37.78 HTML的未来随着网络技术的完善而更加强大 (点击量:2)

一项旨在让人们更容易描绘网络未来的协议,结束了围绕网络核心HTML技术长达数年的分歧。标准定义了事物如何协同工作。插排上的插脚有多远?一张信纸有多大?近十年来,两个独立的小组一直在发布各自的文档来定义超文本标记语言或者HTML,这是告诉您如何制作网页的标准。

周二,最初的万维网联盟(World Wide Web Consortium,简称W3C)和浏览器制造商后来成立的超文本应用技术工作组(the Web Hypertext Application Technology Working Group,简称WHATWG)宣布结成联盟。W3C首席执行官Jeff Jaffe在一篇博客文章中认为,拥有两个独立的HTML规范“通常是有害的”。